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Alter ego

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Описание

Legons sociocuiturets Objectifs pragmatiques Objectifs iinguistiques

Thématiques Grammaticaux Lexicaux Phonétiques

Dossier 0 Découverte

Dossier 1 Les uns, les autres

1 p. 26 à 29 Salutations Usage de tu et de vous • Saluer, prendre congé • Se présenter (2) • Demander/Donner des informations personnels (1) • Le verbe avoir au présent • Les adjectifs possessifs (1) • La négation ne... pas • Les moments de lajournée et les jours de la semaine • Quelques formules de salutations formelles et informelles • Les éléments de l’identité • [y]/ [u] • L'intonation montante et descendante • Liaison et enchaìnement avec les nombres • Phonie-graphie : Graphie de [y]/[u]

2 p. 30 à 33 Les numéros de téléphone en France • Demander poliment • Demander/Donner des informations personnels (2) • Demander le prix de quelque chose • Les articles indéfinis • L’adjectif interrogatif quel(le) • Les mois de l’année • Les nombres de 70 à 99 • Les signes et la ponctuation • La prononciation des nombres • La liaison et les nombres

3 p. 34 à 37 Quelques événements culturels/festifs à Paris La francophonie • Donner des informations personnels (3) • Parler de ses passions, de ses réves • Les prépositions + noms de pays (1) • Le présent des verbes en -er • Les verbes ètre /avoir • L’expression des gouts • [s] / [z] • La liaison avec [z] • Phonie-graphie : Lettres muettes Le présent des verbes en -er

Carnet voyage La France, pays européen Situer la France et ses pays voisins en Europe Identifier des symboles et compreridre des informations sur la France et (’Europe

Projet Faire la carte d'identité du groupe

Dossier 2 le i, ailleurs

1 p. 44 3 4 / Pontoise et l1le-de-France La ville Nommer et localiser des lieux dans la ville Parler de sa ville Demander/Donner des explications Les articles définis/indéfinis Les prépositions de lieu + articles contractés Pourquoi/Parce que Quelques lieux dans la ville Quelques expressions de localisation La prononciation de un/une + nom Phonie-graphie : Accent grave, accent aigu

2 p. 48 à 51 La ville d’Annecy Auberges de jeunesse et lieux d’hébergement S’informer sur un hébergement Réserver un hébergement Remercier/Répondre à un remerciement Comprendre/lndiquer un itinéraire simple Indiquer le mode de déplacement Les questions fermées : est-ce que... Le présent des verbes prendre, descendre et alter à pied/vélo - en voiture/train — Termes liés à l'hébergement Quelques verbes et indications de direction Quelques formules de politesse L’intonation de la question (1) Phonie-graphie : La graphie ent Verbes prendre et descendre

3 ~32à55 Le libellé d’une adresse en France Le code postai et les départements Écrire une carte postale Donner ses impressions sur un lieu Parler de ses activités Demander/lndiquer le pays de provenance, de destination Dire le temps qu’il fait (1) Les prépositions + noms pays (2) Les adjectifs démonstratifs Le présent du verbe venir Termes liés à la correspon-dance Formules pour commencer/ terminer une carte postale amicale, familiale L’élision [de/d') avec les noms de pays La syllabation et l’accentuation de la dernière syllabe (2) Phonie-graphie : Homophones Élision

Carnet ée voyage J Paris, hier et aujourd’hui Découvrir des lieux de Paris, anciens et contemporains Visualiser la configuration de Paris et situer ses arrondissements

Projet Faire découvrir votre ville

p. 14 à 24 Prénoms et noms de • Identifier une langue • Les adjectifs de national ite • Les langues • L’accentuation de la

famille frangais • Se presenter (1) (masculin/féminin) • Les nationals dernière syllabe

Quelques personnalités frangaises et internatio-naies • S’informer sur l’identité de l’autre • Compter • Communiquer en classe • Les verbes s'appelere t ètre • Les articles définis • Le genre des noms de pays • Les nombres de 0 à 69 • Les noms de pays • Phonie-graphie : L’alphabet Signes et accents

Lemons Contenus Objectifs sociolangagiers

socioculturels Objectifs iinguistiques

Thématiques Objectifs pragmatiques Grammaticaux Lexicaux Phonétiques

Dossier 3 Dis-moi qui tu es

1 Les Frangais et le sport Les émissions de téléréalité Parler de ses gouts (1) et de ses actìvités Parler de sa profession Aimer, adorer, détester+ пот/ verbe Le présent du verbe taire Faire/aller+ articles contractés Masculin/féminin des professions Quelques professions Quelques activités sportives et culturelles Distinction masculin et féminin des professions Phonie-graphie : Terminaisons -eur, -ère, -er Graph ies euet ceu

C- Les nouveaux modes de rencontre Les différences hommes/femmes Parler de soi Parler de ses gouts et centres d’intérèt (2) Caractériser une personne Masculin / féminin / pluriel des adjectifs qualificatifs Les pronoms toniques La caractérisation physique et psychologique La marque du genre dans les adjectifs à l'oral

3 Les noms de famille des femmes mariées/ des enfants Faire-part et événements familiaux Parler de sa famille Comprendre un faire-part Annoncer un événement familial Reagir, féliciter Demander/Donner des nouvelles de quelqu’un Les adjectifs possessifs (2) Le présent du verbe dire Les événements familiaux Avoir mal à+ parties du corps Les liens de parenté (1) La liaison et l’enchaìnement avec l’adjectif possessif Phonie-graphie ; Discrimination masculin/ féminin

Carnet de voyage Loisirs culturels et de plein air Prendre connaissance des pratiques des Frangais concernant les loisirs culturels et de plein air Parler de ses pratiques personnels et des dominates dans son propre pays

Projet j Réaliser une attiche de film sur la famille

Dossier 4 À chacun son rythme

1 p. 80 à 83 Rythmes de vie et rythmes de la ville Internet et médias dans la vie quotidienne • Demander/lndiquer l’heure et les horaires • Exprimer une obligation • Parler de ses habitudes quotidiennes (1) • Il faut/Devoir + infinitif • Le présent du verbe devoir • Le présent d’habitude • Les verbes pronominaux au présent • Expressions de temps : la régularité (1) • Prépositions + heure • Les activités quotidiennes (1) • Quelques articulateurs chronologiques • Prononciation de l’heure • Le e caduc dans les verbes pronominaux au présent

2 p. 84 à 87 Les sorties • Proposer/Accepter/Refuser une sortie (1) • Fixer un rendez-vous • Inviter • Donner des instructions • Parler des projets • Le présent des verbes pouvoir/ vouloir • Le pronom on= nous( 1) • L'impératif : 2e personne • Le futur proche • Termes liés aux sorties • Registre familier (1) • Le son [5] • [0] /[oe] • Phonie-graphie : Verbes en -ener, -eler, -eter

3 p. 88 à 91 Vie de famille et tàches ménagères Routine et changement de rythme • Parler de ses activités quotidiennes, de son emploi du temps habituel (2) • Raconter des événements passés (1) • Expressions de temps : la régularité (2) / les moments ponctuels • Le passé composé (1): morpho-logie et place de la négation • Le présent d’habitude/le passé composé • Les activités quotidiennes (2) • Quelques expressions de fréquence •[e]/[9] • Distinction présent/passé composé • Phonie-graphie : Participe passé des verbes en -er

Carnet de voyage La repartition des tàches ménagères dans le couple Aborder la thématique de la repartition des tàches ménagères dans le couple, à travers une chanson, des statistiques et des témoignages

Projet Organiser une journée de sorties

Dossier 5 Temps forts

1 p. 98 à 101 Fetes et rituels en France • Comprendre un questionnaire d’enquète • Questionner • Parler des rituels de fétes • Structures du questionnement • Chez+ pronom tonique • Le présent des verbes en -yeret des verbes en -ir • Le pronom on à valeur générale • Les verbes pronominaux réciproques • Noms de fètes, termes liés aux fètes • L’intonation de la question (2) • Phonie-graphie : [k] et [s] avec la lettre c [g] et [3] avec la lettre g

2 p. 102 à 105 Conversations téléphoniques Réseaux sociaux Guides et forums de voyage • Appeler/Répondre au téléphone • Donner des conseils (1) • Le passé récent et le futur proche • L’impératif des verbes étre et avoir et des verbes pronominaux • Formules de la conversation téléphonique • Termes liés au voyage • La distinction [è] / [e] • Phonie-graphie : graphies de [je] [jen]

3 p. 106à109, Les magazines people et la vie des célébrités • Évoquer des faits passés • Comprendre des informations biographiques • Décrire physiquement une personne et évoquer des ressemblances • Le passe composé (2) : verbes pronominaux et verbes avec ètre • C’est/llest • La description physique • Le e caduc dans les formes pronominales au passé composé

Cantei de voyage Les monstres sacrés de la chanson frangaise Identifier des chanteurs frangais célèbres, du patrimoine ou contemporains Decouvrir une salle de spectacle parisienne Presenter quelques personnalités incontournables de la chanson/du cinèrea dans son pays

Projet Réaliser un reportage sur une flash mob

Contenus Objectifs sociolangagiers

Legons socioculturels Objectifs linguistiques

I Thématiques UDjeciiTS pragmaiiques Grammaticaux Lexicaux Phonétiques

Dossier 6 Voyage, voyages

1 Montréal Les saisons, le climat • Parler des saisons Exprimer des sensations/ perceptions et des sentiments • Comprendre des informations simples sur le climat, la météo • Situer un événement dans • Structures pour parler du climat/de la météo • Structures pour situer un événement dans l’année (saison, mois, date) Verbes et noms liés aux sens, sensations et perceptions ■ Termes de la météo et du climat • Les couleurs Les consonnes tendues et relàchées • Phonie-graphie : [s] et [z] avec la lettre s

p. 116 à 119 l’année Parler du temps qu’il fait (2)

2 p. 120 à 123 La France d’outre-mer et la Réunion • Situer un lieu géographique • Presenter et caractériser des lieux • Parler des activités de plein air Structures pour caractériser un lieu • La place des adjectifs qualificatifs (1) Le pronom y(complément de lieu) La localisation géographique Quelques adjectifs pour caractériser un lieu • Les activités de plein air I- [0]/[Dl • Phonie-graphie : Graphie de [o] et [d]

3 p. 124 à 127 Bruxelles, capitale européenne Comprendre/Rédiger un programme de visite Parler de ses loisirs et activités culturelles ■ Écrire une lettre de vacances • Le futur simple • La place des adjectifs qualificatifs (2) • Le présent continu • Le pronom on (2) • Termes liés à la visite d’une ville et aux activités de loisirs • Distinction [o]/[5] Phonie-graphie : Verbes en -er au futur

Carnet <ie voyage La chanson francophone Découvrir des succès de la chanson francophone Identifier des métaphores poétiques Rédiger un texte poétique sur une ville

Projet Concevoir un séjour dans un lieu francophone

Dossier 7 C’est mon choix

1 p. 136 à 139 Le programme national nutrition santé et la Semaine du Gout Le repas-type et les habitudes alimentaires en France • Parler de ses gouts et de sa consommation alimentaires • Comprendre/Rédiger un menu • Prépositions de et à dans le nom d’un plat • Les articles partitifs, définis et indéfinis • La quantité négative : pas de • Les aliments • Quelques expressions de fréquence • Le e caduc dans l’expression de la quantité •Phonie-graphie : de /des - le/les - ce/ces -te/tes

2 P-140 à 143 Les grands couturiers et la haute couture La mode et l’image personnels • Décrire une tenue vestimentaire • Faire une appréciation positive/négative (vètements, personnes) • Demander/lndiquer la taille, la poìnture • Donner des conseils (2) • Les pronoms COD : 3e personne • Structures pour conseiller • Les vètements et les accessoires (noms et caractéristiques) • Adjectifs pour l’appréciation positive et négative • Adverbes pour nuancer une appréciation • La taille et la pointure • Intonation : l’appréciation positive ou négative (1), le doute et la persuasion • Phonie-graphie : Les deux prononciations de e

3 p. 144 à 147 Les achats sur Internet Les occasions de cadeaux • Choisir un cadeau pour quelqu’un • Caractériser un objet, indiquer sa fonction • Les pronoms COI : 3e personne • Les pronoms relatifs qui et que • Termes liés aux achats sur Internet • La caractérisation des objets • Les adjectifs en -able • [k] / [g] • Phonie-graphie : Pronom COD /'

Carnet de voyage Philippe Starck et le design Les couleurs et leur symbolique Découvrir un designer frangais et imaginer des objets design de la vie quotidienne S’exprimer à propos des couleurs Comprendre/Écrire un poème sur les couleurs

Contenus I Objectifs sociolangagiers

Legons socioculturels . Objectifs linguistiques

Thématiques : uDjeciiTS pragmauques Grammaticaux Lexicaux Phonétiques

Dossier 8 Vivre eri ville ?

1 p 154 à157 Les grands magasins Les achats de consom-mation courante Les moyens et habitudes de paiement • Fai re des achats de consommation courante • Faire une liste de courses, exprimer des quantités précises • Caractériser des produits alimentaires • L’expression de la quantità précise • Le pronom en • Les articles cuiturels/ technologiques • Les commerces et les commergants • Les expressions de quantité • La nasale [d] • Phonie-graphie : Graphie de [d]

2 p 158à161 Les grands chefs et les guides gastronomiques Critiques de restaurants • Comprendre une presentation de restaurant • Proposer une sortie, reagir (2) • Caractériser un restaurant • Commander, exprimer sa satisfaction ou son mécon-tentement au restaurant • Exprimer une restriction • La place des adjectifs qualificatifs (3) • La négation ne... plus • La restriction ne... que •Ne... nonplus • Assez/pas assez/trop (de) • Le registre familier (2) • Les adjectifs de caractérisa-tion positive/négative • Termes liés au repas au restaurant Distinction des trois nasales principales • Intonation : l’appréciation positive ou négative (2) • Phonie-graphie : Graphies des nasales [a], [5] et [e]

3 p. 162 a 165 Souvenirs d’un lieu de vie Les néo-ruraux • Évoquer des souvenirs • Comparer une situation ancienne et la situation actuelle • L’imparfait pour évoquer des souvenirs • L’imparfait pour une situation du passé / le présent pour une situation actuelle • Structures pour comparer (avec adjectifs et noms) • Expressions pour évoquer un souvenir • Termes liés à la vie en ville/ à la campagne, aux avantages et inconvénients •[e]/[e] • La prononciation de plus • Phonie-graphie : Graphies de [e]

Carnet de voyage La rehabilitation et la transformation de lieux du patrimoine en lieux de culture Découvrir des lieux reconvertis en espaces cuiturels en France Imaginer un projet de reconversion pour un lieu de sa ville/région

Projet j Concevoir un espace mixte urbain

Dossier 9 Lieux de vie

Phonie-graphie p. 189-195 Lexique thématique p. 196-203 Tableau de conjugaisons p. 204-205

Précis grammatical p. 206-215 Transcriptions p. 216-224

10 dix

1 p. 172 à 175 Les préférences des Frangais concernant leur maison Décrire un logement et des transformations • Indiquer lafonction d’une pièce ■ Situer un événement dans le temps Depuis/lly a • Servir à/de ■ L’imparfait, le passé composé et le présent • Le logement, le mobilier Verbes des actions d’aménagement et de décoration • Distinction passé composé / imparfait

2 p. 176à 179 La recherche de logement L’habitat alternatif et atypique • Chercher un logement : comprendre une annonce immobilière • Comprendre/Demander des précisions concernant un logement et les conditions de location • Comprendre la description d’un habitat atypique Indiquer une évolution • De plus en plus (de)/ de moins en moins (de) Les petites annonces immobilières L’habitat alternatif • Termes indiquant une évolution • [w], [ц] et [j] • Phonie-graphie : Graphies de [w] et [ц]

3 p. 180 à 183 La colocation Parler de ses relations avec des colocataires Comprendre/Exprimer des règles (interdictions et recommandations) ■ Les pronoms COD et COI (synthèse) L’infinitif pour les recommandations Devoir + М\пШ / Il faut + infinitif / Impératif pour les règles • Formules de l’interdiction et de la recommandation • Rythme et intonation

Carnet de voyage Maisons traditionnelles de France Identifier quelques styles de maisons traditionnelles des régions de France Comparer avec les maisons traditionnelles de son pays Indiquer ses préférences concernant le style de la maison