Campus 2 (Cahier d'Exercices)

introduction

 

Une méthode pour l’enseignement du franqais lan-gue étrangère aux grands adolescents et aux adultes.

 

Ce niveau 2 de la méthode Campus s’adresse a des étu-diants ayant suivi un minimum de 100 heures de cours de frangais.

 

Il poursuit les mèmes orientations pédagogiques, com-municatives et culturelles que le niveau 1 :

 

$ Permetto a Létudiant de faire face aux situations de communication les plus diverses (diversité des lieux, des personnes, des actes de communication et des thèmes abordés).

 

ф Àcquérir des outils linguistiques performants.

 

* Développer des stratégies de comprehension et d?expression orales et écrites ainsi que des stratégies d'ap-prentissage.

 

ф S’approprier des connaissances et des comportements culturels nécessaires à la vie en France.

 

Ces objectifs s'inscrivent dans le Cadre européen com-mun de référence du Conseil de ГEurope. Ils préparent les étudiants aux épreuves du DELF (unités Ai et A4).

 

0 organisation simple : un objectif par double page

 

ф Campus 2 comporte 12 unités présentant chacune six objectifs (cinq dans les deux dernières unités). ф Chaque objectif est développé sur une double page et correspond à une séquence d’enseignement pouvant durer de 1 h 30 à 2 h.

 

ф Chaque double page propose un parcours adapté à Гobjectif : la séquence d’enseignement pent done, selon le cas, démarrer par la découverte d’une scène dialoguée, d’un document écrit ou par un pro jet de realisation. Elle ne se poursuivra par des exercices que si Гobjectif le requiert. Elle pourra déboucher sur un débat, un jeu de ròles, une production écrite, etc.

 

; - Des documents ouverts sur la France et le monde

 

Les supports d’apprentissage sont de nature variée.

 

On trouvera :

 

- Des fictions ou histoires dont on présente quelques scè-nes. Il y en a une par unité. Dans ce niveau 2 (a la diffé-rence du niveau 1), elles n?existent qu'en version audio.

 

~ Des reportages sur les réalités franchises (un par unité). Ces reportages existent en deux versions :

 

* audio : dans ce cas, on utilisera le livre et la cassette audio.

 

• &

 

* video : on travaillera à partir de la vidéo.

 

Pour chaque reportage, le livre du professeur propose deux déroulements de classe adaptés à Гoption choisie. Par jtilleurs, les reportages en version vidéo peuvent ètre travaillés grace a des fiches d'exploitation qui se trouvent à la fin du livre du professeur.

 

~ Des documents écrits (articles de presse, enquètes, let tos, messages, etc.) ainsi qu'une riche iconographie.