Cosmopolite 1 Methode de francais A1

Cosmopolite 1 est compose de 8 dossiers introduits par un dossier decouverte. Ces huit dossiers comportent:

 

• Une double page d'ouverture

 

L’objectif est d'annoncer la thematique du dossier, de faire le point sur les repräsentations des etudiants de franpais, de valoriser et de mutualiser leurs connaissances et experiences anrärieures. Cette double page präsente egalement un contrat d’apprentissage, qui illustre la perspective actionnelle dans laquelle s’inscrit la nrräthode. En effet, deux projets sont proposes au debut du dossier (un projet de classe et un projet ouvert sur le monde). Pour les räaliser, les etudiants vont acquerir et/ou mobiliser des savoirs, savoir-faire, savoir agir et des competences generales, langagifcres et culturelles.

 

* 6 lepons (une double page = une lepon)

 

Chaque lepon a pour objectif de faire acquerir les competences necessaires ä la realisation des projets. Elle plonge les utilisateurs dans un univers authentique ou la langue franpaise est utilisee en contexte, un peu partout dans le monde. Une typologie variee de supports et de discours (ecrits et audio) leur est proposee, accompagnee d’une demarche inductive de comprehension des situations, d’acquisition de competences langagiäres (conceptualisation grammaticale et lexicale) et de savoir-faire. L’expression ecrite et orale des etudiants est sollicitee au moyen d’activites intermediates et de täches finales, ä räaliser de maniere collaborative.

 

* Une double page Cultures

 

En amont des projets, la double page Cultures met en regard les differences culturelles entre la France, les pays francophones et les pays des etudiants. Elle fait aussi emerger les differentes formes de presence franpaise et francophone dans leurs pays.

 

• Une double page Projets et Evaluation

 

La page Projets est consacräe au projet de classe. Elle propose un guidage facilitant. Le projet ouvert sur le monde, mentionne en fin de page, est developpe dans le Parcours digital® et dans le guide pedagogique.

 

La page Evaluation propose une evaluation formative qui prepare au DELF Al. Elle est compräräe par un portfolio dans le cahier d’aetivites et des tests dans le guide pedagogique.

 

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